Em continuidade ao movimento iniciado em 2004, este evento tem, como objetivos, conhecer, discutir e construir práticas de atendimento psicológico a crianças e jovens com queixa escolar que incorporem conhecimentos derivados da consideração do homem como ser social, que se humaniza nas relações grupais e institucionais e para quem, portanto, a escola tem um papel fundamental.

A realidade de nossas instituições de ensino de Psicologia e dos profissionais da área tem mostrado avanços, seja na busca de fundamentos teórico-metodológicos às questões que se colocam diante desse tipo de trabalho, seja na tentativa de desenvolver práticas mais eficazes no atendimento à nossa população. Sabe-se, no entanto, o quanto o movimento de apropriação desses conhecimentos nas práticas de atendimento aponta para dificuldades em se superar a abordagem tradicional -atrelada a uma concepção de indivíduo abstrato e descolado de sua realidade social.

Visando a construção de novas práticas e o debate dos desafios presentes no atendimento a crianças e jovens que enfrentam dificuldades em seu processo de escolarização, reúnem-se psicólogos, docentes do ensino superior e profissionais afins, representantes de diversas instituições, para propor o III Encontro Interinstitucional de Atendimento Psicológico à Queixa Escolar.

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MESA REDONDA

ATENDIMENTO PSICOLÓGICO CLÍNICO A CRIANÇAS E JOVENS COM QUEIXA ESCOLAR: AVANÇO OU RETROCESSO DA PSICOLOGIA?

MESA REDONDA

CONSTRUINDO O DIÁLOGO PSICÓLOGOS-EDUCADORES NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS E JOVENS COM QUEIXA ESCOLAR

GRUPOS TEMÁTICOS:

ANÁLISE DOS CADERNOS ESCOLARES

CONVERSANDO SOBRE NOSSAS PRÁTICAS DE ATENDIMENTO À QUEIXA ESCOLAR A PARTIR DE UMA ABORDAGEM POSSÍVEL

A MEDICALIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL NO ATENDIMENTO À QUEIXA ESCOLAR COMO DEMANDA INSTITUCIONAL

PRECONCEITO RELATIVO ÀS CLASSES POPULARES E SUAS IMPLICAÇÕES NO ATENDIMENTO À QUEIXA ESCOLAR

QUEIXA ESCOLAR E A EQUIPE DE SAÚDE MENTAL

O ATENDIMENTO À QUEIXA ESCOLAR ATRAVESSADO PELA PROGRESSÃO CONTINUADA

RELAÇÕES ENTRE RACISMO E FRACASSO ESCOLAR